Objetivos generales

Que el participante sea capaz de reconocer el potencial de la informática y sus aplicaciones en relación a sus estudios y vida laboral

Que el participante pueda desarrollar una serie de habilidades básicas en el manejo de herramientas informáticas.

Que el participante pueda comprender los efectos de las herramientas digitales y como ellas impactan en su cotidianidad, haciendo hincapié en riesgos, cuidados y oportunidades de participación.

Módulo I: Introducción a la computación personal e Internet 

Objetivos: Que los participantes sean capaces de:

Reconocer los componentes básicos de una computadora personal y reflexionar sobre las diferencias con un teléfono celular, en función de comprender cómo se complementan las pantallas.

Adquirir destrezas para el manejo de Internet respecto a las funciones básicas de uso cotidiano, en particular, reflexionar sobre cuestiones de cuidados y seguridad.

Manejar aplicaciones básicas (correo electrónico, navegación y servicios de búsqueda).

Contenidos mínimos: La computadora personal, características y componentes principales, formas del software: datos y programas, software propietario y software libre. Formas en que la computadora de escritorio complementa los servicios del teléfono celular. El entorno local y el entorno virtual.  La red Internet: características principales, usos relacionados con el entretenimiento, el trabajo y el aprendizaje. Cuidados básicos: identidad y reputación digital, principales riesgos. Correo electrónico: trucos y trampas, algunas orientaciones para cuidarnos. 

Duración: 2 semanas

Módulo II: Herramientas de comunicación y gestión de datos

Objetivos: Que los participantes sean capaces de:

Reconocer el potencial de la computación y las herramientas colaborativas, como así sus limitaciones.

Desarrollar habilidades básicas en relación al trabajo con herramientas de comunicación y gestión de datos, usadas de manera individual y colaborativa. 

Contenidos mínimos: Sistemas de almacenamiento de datos, concepto de archivos y carpetas. Aplicaciones básicas de oficina (almacenamiento remoto (tipo Drive), editor de documentos y planilla de cálculo). Principios del trabajo colaborativo

Duración: 3 semanas

Módulo III: Edición de imágenes y desarrollo de presentaciones.

Objetivos: Que los participantes sean capaces de:

·         Entender qué es una imagen digital y  desarrollar habilidades básicas para su manejo y edición. 

·         Reconocer el valor de la comunicación visual y desarrollar presentaciones breves.

Contenidos mínimos: La comunicación visual en Internet. Tipos de productos, características principales. Búsqueda de imágenes, licencias de uso. Técnicas básicas de edición de imágenes. Presentaciones, características, usos principales, orientaciones para su diseño. Editores en línea. Qué es una imagen digital. Qué es un Pixel. Diferentes tipos de archivos para almacenar imágenes.  Características de una imagen: tamaño, resolución, transparencia, derechos. Herramientas típicas en la edición de imágenes: copiar y pegar, brillo y contraste, tono y saturación, selección, capas, recortes, escala, rotación, resolución, filtros.

Duración: 2 semanas

Módulo IV: Redes sociales

Objetivos: Que los participantes sean capaces de:

·         Reconocer que es una red social y sus posibilidades ligadas al mundo del trabajo y al aprendizaje. 

·         Reconocer aspectos básicos de cuidados ligados al modelo de negocio del “uso gratuito”

Contenidos mínimos: redes sociales. aspectos del modelo de negocio de las plataformas gratuitas de Internet. Cuidados. Oportunidades de negocio. 

Duración: 2 semanas

Módulo V: Manejo básico de servicios geográficos en Internet

Objetivos: Que los participantes sean capaces de:

·         Conocer y usar los servicios de provisión de información geográfica en Internet y valorar su utilidad en el mundo del trabajo

Contenidos mínimos: mapas en Internet. Servicios de mapas callejeros. Búsqueda de direcciones. Construcción de mapas callejeros con marcadores. El servicio Google Street View. Google My Maps

Duración: 1 semana

Módulo VI: Aprender en Internet

Objetivos: Que los participantes sean capaces de:

·         Reconocer a Internet como una valiosa fuente de aprendizajes

·         Reconocer algunos recursos valiosos relacionados con el aprendizaje

Contenidos mínimos: El aprendizaje informal.  La plataforma Youtube como fuente de aprendizaje. Servicios de traducción y de enseñanza de lenguas. Búsquedas avanzadas y filtros en Youtube.

Duración: 2 semanas

Módulo VII: Qué significa programar una computadora

Objetivos: Que los participantes sean capaces de:

·         Conocer qué es un programa de computadora y cómo es su forma básica. 

·         Valorar el trabajo informacional en relación a verlo como una posibilidad laboral futura.

Contenidos mínimos: Concepto de algoritmo, programa, lenguaje. La programación como trabajo, características y formas de capacitación.

Duración: 2 semanas